საჭიროა, ბავშვებს ყველაზე მთავარი ვასწავლოთ, რამეთუ ის, რასაც ადამიანი ბავშვობისას ისწავლის, აღარ

საჭიროა, ბავშვებს ყველაზე მთავარი ვასწავლოთ, რამეთუ ის, რასაც ადამიანი ბავშვობისას ისწავლის, აღარ დაივიწყებს. მეორეხარისხოვანი საგნების სწავლება მოგვიანებითაც შეიძლება, დიდი უბედურება ამაში არ იქნება. მაგრამ თუკი მთავარს არ ასწავლი, ანდა ასწავლი და – ცუდად, მაშინ კლავიშთა ხმაური ლოცვის ხმას გადაფარავს, ხოლო ფრანგული „ჟღურტული“ მხოლოდ მშობლების დაცინვას მოემსახურება.